DEV 18FN False Teaching/ru

[[Media:РАЗ_18ЗН_Лжеучение.pdf|Загрузите эту страницу в формате pdf]]

=Сессия 18: Лжеучение=

''На этой сессии вы узнаете, что Библия говорит о ложных учителях и пророках, о том, как мы можем идентифицировать и каков должен быть наш ответ. ''

Характер лидера (40 мин)

 * Поклоняйтесь всей группой
 * Разделите участников по 3-4 человека в группе и обсудите:
 * Что вы узнали о пребывании во Христе? Как вы соблюдаете Его Слово, молитесь, насколько послушны, практикуете ли стратегию молиться-заботиться-делиться, поддерживаете отношения и бываете в общении?
 * В каких областях вашей жизни вам сложно подчиняться Богу?
 * Какой неразрешенный конфликт у вас есть?
 * Что произошло после того, как вы доверили свои планы Господу на прошедшей встрече?

Видение
'Прочтите Римлянам 8: 28-29. Жизнь следования за Иисусом - это путешествие с конечной целью. Наш путь включает в себя радости и проблемы, смех и слезы, благословение и страдания; но Павел напоминает нам, что у Небесного Отца есть прекрасная цель для нас. Он использует все хорошее и плохое, и делает нас все более похожими на Себя. Это побуждает нас к благодарности и сотрудничеству с Ним при любых обстоятельствах. Ходя в зависимости от Святого Духа, мы возрастаем в характере, жизненных приоритетах, и становимся все более похожими на Иисуса. Иисус всегда является нашим примером как в жизни, так и в служении. Иисус сказал: «Ученик не выше своего учителя, но будучи обучен, он становится похожим на своего учителя» (Луки 6:40). Эта истина не отвечает на вопрос «почему», что происходит, но сосредотачивает наше внимание на более важном вопросе: «Что теперь? Каков Он Отец, работающий в моей жизни через это обстоятельство? "Важно не то, что" происходит, а как мы реагируем на то, что происходит с нами, производит ли это конечный результат нашей жизни соответствовать Иисусу!'

Празднуйте победы (20 мин)
[ЗАМЕТКА: Празднуйте победы всей группой для всеобщего ободрения.]


 * Дайте возможность участникам поделиться тем, что произошло за неделю. Попросите их связать это с целями последней встречи.

Железо на железо: Отшлифовывая себя и других (45 мин)
Притчи 27:17 “Железо железо острит, и человек изощряет взгляд друга своего.” 


 * Попросите всех вернуться в малые группы Железо на железо, нарисовать свою сеть миссионерских общин и церквей, а затем поделитесь с группой.


 * 1) Что идет хорошо?
 * 2) Что идет не очень хорошо?  С какими препятствиями вы сталкиваетесь?
 * 3) Какие возможные решения есть у других членов?
 * 4) Что необходимо сделать, чтобы в каждой группе были восполнены недостающие характеристики?
 * 5) Где вы откроете новую церковь или общину в этом месяце?


 * Пусть каждый поставит цели для улучшения своей оценки и поделится с группой. Затем попросите их молиться друг за друга.

Новый урок (45-60 мин)
Тема: «Почему важно и полезно знать, как идентифицировать ложных учителей и их учения?


 * Попросите участников сформировать группы по 4-5 человек (либо можно продолжить работу в группах Железо на железо)
 * В следующих разделах каждая группа назначает стихи для каждого участника. Каждый участник читает отрывки ниже и рассказывает, что они узнали.

Основополагающее изучение Библии

Раздел 1: Ложные учителя и пророки

Опасность лжеучения: Деян 20:28-32

Предупреждение о лжеучении: Матф 24:11

Лжеучение и Писание: Откр 22:18-19

Унижение Христа: Иоанн 10:31-28, Иоанн 18:19-24, 28-30

Другое евангелие: Гал 1:6-10

Характеристика лжеучения: 2 Peter 2:1-3, 10


 * После того, как все стихи распределили, пусть каждый из участников группы поделится:
 * Что привлекло ваше внимание? (или Что вам больше понравилось?) Почему?
 * Что мы узнали о появлении новых пророков?
 * Как отличить ложных учителей и пророков?

'Заключение: Иисус никогда не предсказывал приход новых пророков, но дал знать, что придут лжепророки. Ложные учителя и учения добавляют либо урезают Писания, умаляют Христа и добавляют условия спасения. Примером этого являются иудейские учителя, которые учили, что последователи Иисуса должны обрезываться, чтобы получить спасение. (Деян. 15: 1-2). Современным примером являются Свидетели Иеговы, которые учат, что последователи Иисуса должны стать членами их организации и для того, чтобы получить спасение необходимо следовать правилам Сторожевой башни. Этика ложных учителей контролирующая, она лицемерна, чувственна. '

Раздел 2: Как реагировать на ложных учителей и пророков

Наше отношение: Иуда 3-4

Те, которые лгут: Иуда 22-23

Знать Христа: Кол 2:7-10

Наши действия: 1 Иоан 4:1-6, 2 Иоан 8-11


 * После того, как все стихи распределили, пусть каждый из участников группы поделится:
 * Что привлекло ваше внимание? (или Что вам больше понравилось?) Почему?
 * Что нам делать, когда мы сталкиваемся с ложным учением или лжепророками?
 * Как мы можем защитить себя и тех, кого мы ведем?

Заключение: Новый Завет дает полный план борьбы с лжеучителями и учениями: будьте настороже, распознавайте появление лжеучителей на основании Писания, стремитесь глубоко познать Христа и Его Слово, спасайте тех, кто попал под влияние ложных учителей / учений, изучайте каждое ложное учение.

Подготовка к Миссии (20 мин)

 * В небольших группах каждый участник оценивает свои сильные и слабые стороны в области борьбы с ложным учением и разрабатывает план по улучшению этих навыков:
 * Вы сталкивались с ложным учением? Если да, то как вы справились с этим?
 * Что мы можем сделать, чтобы помочь новым верующим в наших группах и церквях быть подготовленными?


 * Запишите обязательство “Я буду ___ дата” . Включите: “Кто будет преподавать этот урок?”
 * Упражняйтесь в других навыках, в которых руководители нуждаются при создании новых или руководстве существующих групп

Послать работников

 * Укрепите общее видение – открыть одну церковь или общину на каждые 1000 человек.
 * Проведите время в молитве:
 * выполнение целей, поставленных перед Господом.
 * для Бога развить движение церквей.
 * выслать больше работников на жатву.