DEV 05FN Life of Christ/ro

[[Media:DEV_05NL_Viata_lui_Cristos.pdf|Descărcați aici această pagină ca fișier pdf]]

=Sesiunea 5: ???=

''În această sesiune, veți descoperi o privire de ansamblu a felului în care Isus a dezvoltat ??? cu lideri al căror număr se multiplică, care duc viziunea Împărăției Sale tuturor națiunilor.''

Inima unui conducător (40 min)

 * Închinați-vă împreună, în grupul mare
 * Participanții se despart în grupuri de 3-4 persoane și discută următoarele:
 * Ce înveți despre cum să rămâi în Cristos prin intermediul Cuvântului, rugăciunii, ascultării, R-G-Î, relații și părtășie?
 * În ce domenii ale vieții tale ascultarea de Dumnezeu este o provocare?
 * Ce conflict nerezolvat ai?
 * Ce s-a întâmplat când I-ai încredintat lui Dumnezeu scopurile tale după ultima noastră întâlnire?

Exprimarea viziunii pentru inimă
'Înțelepciunea ce se găsește în Proverbe 4:23 se concentrează pe importanța inimilor noastre. „Păzeşte-ţi inima mai mult decât orice, căci din ea ies izvoarele vieţii.” Inima include viața interioară și atitudinea noastră față de Dumnezeu. În ea au loc toată gândirea, emoțiile și alegerile. Este lucrul cel mai de preț pe care ar trebui să îl păzim. Isus a evidențiat acest lucru atunci când a învățat: Mat. 5:8 „ Ferice de cei cu inima curată, căci ei vor vedea pe Dumnezeu!”'

'Mat. 6:19-21 „Nu vă strângeţi comori pe pământ, unde le mănâncă moliile şi rugina şi unde le sapă şi le fură hoţii; ci strângeţi-vă comori în cer, unde nu le mănâncă moliile şi rugina şi unde hoţii nu le sapă, nici nu le fură. Pentru că unde este comoara voastră, acolo va fi şi inima voastră.”'

Luca 8:15 „Sămânţa care a căzut pe pământ bun sunt aceia care, după ce au auzit Cuvântul, Îl ţin într-o inimă bună şi curată şi fac rod în răbdare.”

Mai presus de orice altceva păzim noi, cum ar fi banii sau familia, noi trebuie să ne păzim viața interioară și atitudinea față de Dumnezeu, pentru că ele curg în fiecare domeniu al vieților noastre.”

Celebrarea credincioșiei (20 min)
[NOTĂ: Celebrați credincioșia în grupul mare astfel încât toți să beneficieze și să se simtă încurajați.]


 * Oferă participanților ocazia de a împărtăși ce s-a mai întâmplat de la ultima întâlnire. Roagă-i să vorbească raportat la țelurile din ultima întâlnire.

Fier pe fier: ascuțindu-mă pe mine însumi și pe alții (45 min)
Proverbe 27:17 „După cum fierul ascute fierul, tot astfel şi omul însuşi îl face mai ager[ascute] pe semenul său.” (NTLR)


 * 1) Fiecare persoană să se întoarcă în grupurile lor „fier pe fier”, să schițeze rețeaua lor de comunități misionare și apoi să împărtășească despre ea și să o evalueze împreună cu grupul din care face parte.
 * 2) Ce merge bine?
 * 3) Ce nu merge bine? Cu ce obstacole te confrunți?
 * 4) Care sunt alte soluții posibile primite de la membrii grupului?
 * 5) Ce trebuie să faci pentru a adăuga calitățile lipsă în fiecare grup?
 * 6) Unde vei începe un grup nou sau o biserică luna aceasta?


 * Roagă participanții să își stabilească țeluri în privința creșterii în urma evaluării, pe care le vor împărtăși celor din grupul lor mic. Apoi se vor ruga unii pentru alții.

Lecția nouă (45-60 min)
Subiect relevant: De ce este important să știm procesul lui Isus prin care construiește o ??? și conducători al căror număr se multiplică, care să împlinească Marea Trimitere?

Contextul

'Isus este exemplu nostru de viață și lucrare de slujire. Din acest motiv este important să știm caracterul Său, prioritățile Sale și ??? de multiplicare a numărului lor pentru împlinirea Marii Trimiteri.'

'Crăciunul este momentul în care sărbătorim misterul prin care Cuvântul (Ioan 1:1) a devenit întru totul trup (Ioan 1:14), născut ca un bebeluș, Isus din Nazaret. El a venit din veșnicie și a venit într-un moment și un loc anume. El a venit într-o familie, o cultură, un sat, un trib și a trăit viața zi după zi în Israelul ocupat de romani, în primul secol.'

'Cu toate că era cu totul Dumnezeu, El a ales să Își trăiască viața ca om cu totul, într-o ascultare supusă cu totul față de Tatăl Său ceresc. Ceea ce El a realizat în viața și în lucrarea Sa de slujire, a realizat ca omul din Nazaret, Fiul Mariei, prin puterea și prezența Duhului Sfânt spre împlinirea voiei lui Dumnezeu. Cu toate că avea dreptul de a face lucrurile din ipostaza de Dumnezeu, El a ales să trăiască doar din ipostaza umanității Sale perfect de curată, ca sp fie exemplul nostru pentru cum să Îl glorificăm pe Dumnezeu în viața și în lucrarea noastră de slujire.'

'Isus a fost și va fi întotdeauna întru totul Dumnezeu. Chiar dacă avea toată autoritatea, puterea și resursele raiului la dispoziția Sa, El nu le-a folosit niciodată. În schimb, a ales să „Se asemene fraţilor Săi în toate lucrurile” (Evrei 2:17) dar fără păcat. De aceea, cartea Evrei ne încurajează „De aceea, fraţi sfinţi, care aveţi parte de chemarea cerească, aţintiţi-vă privirile la Apostolul şi Marele Preot al mărturisirii noastre, adică Isus.” (Evrei 3:1)

'Scriitorii celor patru Evanghelii consemnează un rezumat al vieții și învățăturilor Sale. Studiind mărturiile lor scrise, putem învăța despre dezvoltarea mișcării Sale??? În umanitatea Sa, chiar și Isus a fost sub influența timpului și spațiului și a trăit fiecare oră, zi, săptămână, an. El a inițiat și a dezvoltat mișcarea??? Sa cu timpul. De aceea, studiul Cazul lui Isus este plin de învățăminte pentru conducători. Ajungem să cunoaștem felul în care s-au desfășurat peste timp viața sa și mișcarea??? reconstruind o secvență cronologică din dovezile oferite de Evanghelii.'

'Luca ne spune (Luca 1:1-4) că a căutat să ofere o „istorisire amănunțită” a vieții lui Isus. Ceilalți autori nu s-au preocupat de ordinea evenimentelor, ci și-au aranjat istorisirile în jurul temelor. De exemplu, Ioan, ultimul dintre cei patru care a scris Evanghelia, a consemnat multe lucruri noi, umplând câteva goluri din timp, în special din primul an jumătate (Ioan 1-4) și din ultimele săptămâni (Ioan 12-21) ale vieții și lucrării pământene a lui Isus. De fapt, Ioan 13-20 acoperă doar trei zile!' 'Evanghelia după Luca ne oferă câteva date reper care ne ajută să îl plasăm pe Isus în context istoric. Citiți Luca 1:1-4. Luca ne spune că Isus a fost născut în timpul domniei regelui Irod [cel Mare] (Luca 1:5), în timpul domniei lui Cezar Augustus (Luca 2:1-7) și în timp ce Quirinius era guvernator în Siria (Luca 2:2). El afirmă de asemenea că Isus ava cam 30 de ani atunci când și-a început lucrarea (Luca 3:21-23). Aceste informații sunt importante pentru că ne ajută să cunoaștem mai multe despre când și cât timp și-a făcut Isus lucrarea. Putem începe să vedem pașii pe care i-a făcut pentru a pune bazele mișcării de multiplicare a ucenicilor, pentru a-i crește pe ucenicii Săi ca să devină persoane care fac ucenici și, cu timpul, să echipeze ucenici care se dovedesc de încredere pentru a deveni conducători ai mișcării de multiplicare.'

SECȚIUNEA 1: COMPETIȚIE/JOC DE GRUP
În grupuri mici, încercați să aranjați aceste evenimente bine cunoscute din viața lui Isus în ordine cronologică, fără să folosiți Biblia.


 * Desparte participanții în patru grupuri.
 * Scrie cele 21 de evenimente pe bilețele adezive. Scrie câte un eveniment pe fiecare bilețel adeziv (NU scrie niciun număr), apoi pune-le în ordine aleatoare. Dă câte un set fiecărui grup.

Ordinea cronologică corectă a evenimentelor din viața și lucrarea de slujire a lui Isus.


 * 1) 	Naștere
 * 2) 	Întoarcerea în Nazaret
 * 3) 	Ioan Botezătorul își începe lucrarea
 * 4) 	Botezul lui Isus
 * 5) 	Ispita și 40 de zile de post/rugăciune în deșert
 * 6) 	Începutul lucrării Sale de slujire publice și primii urmași/ucenici
 * 7) 	Mai întâi îl întâlnește pe Petru
 * 8) 	Isus face mai mulți ucenici decât Ioan Botezătorul
 * 9) 	Întemnițarea lui Ioan Botezătorul
 * 10) 	Femeia de la fântâna din Samaria
 * 11) 	Prima respingere a lui Isus, în Nazaret
 * 12) 	Merge să locuiască în Capernaum
 * 13) 	Chemarea celor patru pescari să devină „pescari de oameni”
 * 14) 	Prima Sa călătorie misionară prin cetăți și sate din Galileea
 * 15) 	Numirea celor 12 Apostoli
 * 16) 	Predica de pe munte
 * 17) 	Trimiterea celor 12 Apostoli
 * 18) 	Decapitarea lui Ioan Botezătorul
 * 19) 	Prima declarație a lui Isus despre moartea și învierea Sa
 * 20) 	Trimiterea celor 72
 * 21) 	Crucificarea/îngroparea/învierea


 * Acordă grupurilor 7 minute (nu au voie cu Biblia)
 * Compară răspunsurile arătând incertitudinile și bănuielile [NU le da încă răspunsurile corecte]
 * Întreabă: De ce este important să știm ordinea în care s-au întâmplat? În ce fel ar fi folositor să înțelegem acele informații despre viața și lucrarea de slujire a lui Isus?

SECȚIUNEA 2: PREZENTARE CRONOLOGICĂ A LUCRĂRII DE SLUJIRE A LUI ISUS
'Pentru a face lucrarea de slujire a lui Isus mai ușor de înțeles, putem face o diagramă împărțită în cinci perioade cronologice. Fiecare din ele se concentrează asupra unui rezultat principal. Pe măsură ce înaintăm prin această diagramă, veți vedea cum mișcarea de multiplicare a ucenicilor, crescută chiar de la început, pe când Isus nu avea niciun ucenic care să numească lideri și să-i trimită în mai multe locuri, ca să se multiplice și să crească numărul ucenicilor.'

1. Desenează o linie a timpului pe o tablă albă SAU pe o foaie mare de hârtie. Apoi desenează 5 puncte pe linie așa cum se vede mai jos:

2. Indicați scopul acestui desen scriind pe linie:

a. Primul punct: Întreabă: Ce eveniment marchează începutul?  [NAȘTEREA Sa] b. Al doilea punct: Întreabă: c. Ultimul punct: Întreabă:
 * Ce eveniment a marcat începutul misiunii lui Isus? [Botezul Său]
 * Câți ucenici/adepți avea Isus înainte de botezul Său? [NICIUNUL]
 * Ce a venit El să facă, care a fost scopul Lui?
 * [Prin moartea Sa, El avea să ofere Mielul de Jertfă pentru iertarea păcatelor.
 * Dar prin viața Sa El a venit să ne arate cum să trăiască și să pornească o mișcare de multiplicare a ucenicilor, care avea să continue și după încheierea misiunii Sale pe pământ.
 * Gândiți-vă la asta: El știa că urma să plece doar după câțiva ani.]
 * Ce a fost nevoie să lase în urmă Isus înainte de a se înălța la ceruri?[Un grup nucleu de ucenici care se multiplică cu o viziune și cu un proces clar de împlinire a Marii Trimiteri.] 

3. Roagă pe cineva să citească Ioan 1:1-14.


 * Slava de dinaintea întrupării, întru totul Dumnezeu, CUVÂNTUL, Ioan 1:1 [Desenează un semicerc în partea de sus, stânga a diagramei pentru a reprezenta acest lucru]
 * Întrupare: Întru totul Dumnezeu devine întru totul Om. Ioan 1:14. [Desenează o săgeată de la semicerc la momentul nașterii de pe linie, adaugă data: aproximativ 4 î.Hr.]
 * Scrieți în dreptul celui de-al doilea punct: 30 ani de la naștere, lucrarea publică, mijlocul anului 23 d.H
 * Scrieți în dreptul ultimului punct: aprox. 3-4 ani de misiune, moartea și învierea, 30 d.Hr.
 * Slava de după înălțare, Fapte 1:9, 7:55. Desenează un al doilea semicerc așa cum se vede mai jos

Diagrama ar trebui să arate ca aceasta după ce ați desenat-o: 4. Pentru a ne ajuta să înțelegem progresia în lucrarea lui Isus, am împărțit-o în cinci perioade în care mișcarea de multiplicare a ucenicilor a crescut (aratat-o printr-o curbă) Adaugă cele cinci linii astfel încât diagrama arată așa:



5. Scrie pe diagramă denumirile așa cum le-ai descris:

PERIOADA 1: PREGĂTIREA (Scrie ‘Perioada 1: Pregătirea’,de la nașterea lui Isus, aproximativ în anul 4 d. Hr. până la vârsta de aproape 30 de ani.) Rezumat: Devenind persoana pe care tu cauți să o multiplici, pregătită pentru o viață evlavioasă și pentru mișcarea de multiplicare


 * În cei 30 de ani ai Săi de viață, El „a crescut și a devenit” (Luca 2:40. 51-42) Rezultatul pe care El l-a căutat să îl multiplice în alții.
 * Pasiunea inimii Lui era curată, Scopul Lui era clar și
 * Procesul pe care a hotărât să îl urmeze era simplu: El avea să se conecteze cu oamenii pierduți, câștigându-i pentru El, crescându-i pentru a-L urma, instruindu-i să pescuiască alți oameni și trimițându-i să multiplice același proces cu alții.
 * El a hotărât că va căuta oamenii pe care Tatăl Său i-a pregătit, că va lucra alături de ei și prin ei.

The Diagram for Period 1 should look like this when done:

PERIOD 2: MINISTRY FOUNDATIONS (Write ‘Period 2: Ministry Foundations about 18-21 months’ in the second box)

'''Jesus modelled the Father’s mission and the life of a disciplemaker calling others to follow his example. '''
 * Establishing a relational, God-centered foundation for making disciples.  
 * This Period is marked from His Baptism by John at about 30 years old in mid AD26 to the first rejection at Nazareth. A total of about 18-21 months	


 * He started with no disciples. As strange as it may seem no one followed him from Nazareth until after his resurrection.
 * Temptation/wilderness.
 * His first contacts and first followers are from John’s disciples. (Jn 1:35-51)
 * We can see Jesus modelling and laying a foundation of at least six clear priorities: 1. Holy Spirit dependence, 2. Prayer, 3. Obedience to the Kingdom agenda, 4. the Word, 5. Exalting the Father and 6. intentional Relationships. (English acrostic: Holy Spirit P.O.W.E.R.)
 * Eventually (after 18 months) Jesus’ following and popularity out grew John’s. They both ministered mainly in Judea and Perea (John 4:1-4). Notice what the Pharisees heard about Jesus- that he was gaining and Baptising more disciples than John but it wasn’t Jesus who did the baptising but his disciples. Just 18 months earlier Jesus starts with zero disciples and now his following is accelerating.
 * The period ends with John being imprisoned by Herod Antipas: Luke 3:19-20 (Matthew 4:12; Mark 1:14; Luke 4:14)

The diagram for Period 2 should look like this when you are done:

PERIOD 3: MINISTRY TRAINING AND PERIOD 4: EXPANDED OUTREACH (Write ‘Period 3: Ministry Training’ and ‘Period 4: Expanded Outreach’ in the middle box, then write ‘About 6-9 months’ underneath. Label the 3rd dot with ‘Call of the 4, Early 28AD’)

'''Summary: Periods 3 and 4 are happening simultaneously but represent two distinct periods. We see Jesus forming and training an expanding mission team as well as mobilizing for broader sowing and making new disciples. Jesus focussed in on a few and mobilized them for expanded mission experience. This period starts with Jesus’ move to Capernaum and His call of the four to be fishers of men in early 28 AD.'''


 * With John the Baptist’s imprisonment, Jesus withdraws from Judea and travels north to Galilee. He returns to his hometown of Nazareth, is rejected, and relocates his center of activity to a new home in Capernaum on the shores of the Lake with a focused Kingdom message.  (Luke 4:14-31; Matthew 4:13-16; Mark 1:14-15)  Why did He go to Capernaum when he could have gone anywhere? It was the home town of a few key followers: Peter, Andrew, James and John (two sets of brothers in a partnership of family fishing businesses).
 * Jesus intentionally seeks out and challenges these four core disciples to increase their availability and commitment to be specifically trained to become “fishers of men”. (Mk 1:16-20) This is a strategic priority to focus on: building a core ministry team and equipping them to become disciplemakers.
 * Jesus models and equips his team through on-the-job training in the field and through expanded outreach. Immediately after their call to be “fishers of men”, we have the record of at least 6 “fishing” expeditions. 
 * Jesus conducts a tour around the whole region of Galilee with this team.  A few examples of how Jesus trained his initial team: Luke 4:31-37; 4:38-41; 4:42-44
 * There begins to be exploding popularity accompanied by escalating conflict with religious leaders who begin plotting to kill Jesus: Mark 3:1-12 (Matthew 12:15-21)

The diagram for Period 3 and 4 should look like this when you are done:



'''PERIOD 5: LEADERSHIP MULTIPLICATION. ''' (Write ‘Period 5: Leadership Multiplication About 15 months’ in the last box.  Label the 4th dot with ‘Appointing of 12 Apostles, Late 28 AD’)

'''Summary: This period last from the appointing of the 12 Apostles to Jesus’ ascension back to heaven. It last about 15 months. The priorities were: selecting proven disciple makers, developing their leadership and sending them to continue the Father’s Kingdom agenda and mission. We see Jesus appointing, training, handing over and releasing the movement to the next generation of multipliers.'''

Here are some of the main activities of this Period:
 * Fall 28 AD - Appointment of the 12 Apostles – a strategic development of multiplication of leadership (apostle means “Sent One”):
 * Have someone read Luke 6:12-16 and point out the different groups of people mentioned as the passage unfolds:  Jesus, his disciples, 12 appointed out of them, another large crowd of his disciples, a multitude of people seeking Jesus.
 * Have someone read Mark 3:13-19 and ask the group to identify the 3 points of the job description of the 12 Apostles: That they – 1. might be with Him (relationship), 2. be sent to preach (clear mission), 3. have authority to cast out demons (delegated authority)
 * While in prison, John hears of Jesus growing momentum: Matthew 11:2-19
 * Jesus takes the 12 out on mission as a single well-resourced mission team 
 * Read Luke 8:1-3, ask: “Can you identify the emerging organizational structure of Jesus’ ministry?” [Jesus, the 12, women who provided support]
 * Jesus sends the 12 Apostles out as 6 mission teams of two, while he continues touring with others in training: Luke 9:1-6 (Matthew 10:1-42; Mark 6:7-11)


 * Early 29 AD - Execution of John after 1-1.5 years in prison: Matthew 14:3-12 (Mark 6:17-29)
 * Withdrawal for personal retreat/refreshment and grieving:  Luke 9:10b-11 (Matthew 14:13-14; Mark 6:31-34; John 6:1-3)
 * The angry crowd seeks to make Jesus King by force after John’s murder: John 6:14-15 ( Matthew 14:22-23; Mark 6:45-46)
 * Jesus takes his leadership core of the 12 to a pagan territory, gives the first revelation of his death and resurrection, and the first prophecy of His ‘church’: Matthew 16:13-26
 * He commissions and sends out 70 (72) others as 35 mission teams of two while Jesus continues with the 12: Luke 10:1-24
 * There is focused development of the movement leadership core of 12 and the inner circle; including characteristics of Kingdom leadership: Luke 10:25-19:28


 * March 30 AD - Climax of the work and the will of the Father in final Passover and passion week - Crucifixion/atonement/resurrection/ascension:  Luke 19:29-24:53 (Matthew 26:6-28:20; Mark 11:1-16:20; John 11:55-John 21:25; Acts 1:1-11)

The diagram for Period 5 should look like this when you are done:

'''Beyond Period 5: Multiplication of the movement itself. April 30 AD – Pentecost'''

(Write ‘Movements of Multiplying Disciples Resulting in Churches’)


 * The resurrected Jesus commissions his followers sending them as he was sent from the Father to continue that same mission:  John 20:19-25
 * The church is launched through the Power of the Holy Spirit and sent to do the “greater works” (John 14:12) that continue Jesus’ same mission to multiply movements of multiplying disciplemakers across cultures and through all time. (Acts 1:8; Acts 2:5; 22-24; 37-47)

The diagram should look like this when you are done.

Section 3: Group work

Have each group rearrange the 21 events from the life of Christ. Ask them to look for details of chronology, sequence, progression and new developments over time. After 5 minutes, review the correct order.

Have the groups discuss the following questions:
 * What have you found helpful in looking at the development of Jesus ministry?
 * What is surprising to you?
 * What questions do you have from this overview?
 * Jesus ministered in a specific culture, place and time in history. What applies and what doesn’t apply to your ministry as a leader in your context today?

Summary

After 15-20 minutes, summarize the Priorities from the 5 Periods of Jesus Movement Building Process

Preparation Period


 * Purpose (Mission) and Passion (Motive)
 * End Product and Process
 * Person of Peace

Ministry Foundations


 * Holy Spirit Dependence
 * Prayer
 * Obedience to a Kingdom Agenda
 * Word
 * Exalting the Father (lifestyle of worship)
 * Relationships that are intentional

Ministry Training


 * Identify the Ready
 * Equip them as ministry team (heart, knowledge, skills)
 * Engage in outreach

Expanded Outreach


 * Go where they are – Their World
 * Be a friend of sinners – My Friends
 * Show and share Christ – His Life

Leadership Multiplication


 * Identify and Appoint Leaders
 * Be with Them
 * Restructure for Multiplication
 * Send them Out

Preparing for Mission (20 min)

 * In small groups, have each participant Evaluate their ministry to identify 2 strengths and 2 weaknesses based on Jesus’ model of building a movement. Have them make a plan on how they can improve.
 * Based on this simple framework, what period do you assess your ministry to be in and why?
 * What are a few next steps you can take to establish the keys priorities and grow through to the next phase of movement development?


 * Write “I will by when” statements. Include “Who will you teach this lesson to?”
 * Practice any additional skill that the leaders need in leading their groups or starting new ones
 * Provide everyone a copy of the Foundational Bible Study on the Life of Christ

Sending the Laborers

 * Reinforce the overall vision: a church or faith community for every 1,000 people
 * Spend time in prayer:
 * committing everyone’s goals to the Lord.
 * for God to raise up a movement of churches.
 * for more laborers to come out of the harvest.

PS

text from the graph:


 * 1) Preincarnate glory
 * 2) The Word became flash: Jesus of Nazareth
 * 3) Birth about 4 B.C.
 * 4) Period 1: Preparation (about 30 years)
 * 5) Baptism, Public Ministry (about mid 26 AD)
 * 6) Period 2: Ministry Preparations (18-21 months)
 * 7) John imprisioned
 * 8) Call of the Four (early 28 AD)
 * 9) Period 3: Ministry Training
 * 10) Period 4: Expanded Outreach
 * 11) (about 6-9 months)
 * 12) Appointment of the 12 (late 28 AD)
 * 13) Period 5: Leadership Multiplication (about 15 months)
 * 14) Death and Ressurection (about 30 AD)
 * 15) Post Ascension Glory