DEV 18FN False Teaching/ru

[[Media:РАЗ_18ЗН_Лжеучение.pdf|Загрузите эту страницу в формате pdf]]

=Сессия 18: Лжеучение=

''На этой сессии вы узнаете, что Библия говорит о ложных учителях и пророках, о том, как мы можем идентифицировать и каков должен быть наш ответ. ''

Характер лидера (40 мин)

 * Поклоняйтесь всей группой
 * Разделите участников по 3-4 человека в группе и обсудите:
 * Что вы узнали о пребывании во Христе? Как вы соблюдаете Его Слово, молитесь, насколько послушны, практикуете ли стратегию молиться-заботиться-делиться, поддерживаете отношения и бываете в общении?
 * В каких областях вашей жизни вам сложно подчиняться Богу?
 * Какой неразрешенный конфликт у вас есть?
 * Что произошло после того, как вы доверили свои планы Господу на прошедшей встрече?

Видение
'Прочтите Римлянам 8: 28-29. Жизнь следования за Иисусом - это путешествие с конечной целью. Наш путь включает в себя радости и проблемы, смех и слезы, благословение и страдания; но Павел напоминает нам, что у нашего Небесного Отца есть превосходная конечная цель для нас. Он использует хорошие и плохие вещи и делает нас все более похожими на Себя. Это побуждает нас к благодарности при любых обстоятельствах и сотрудничеству с Ним. Ходя в доверительной зависимости Святого Духа, мы возрастаем в характере, жизненных приоритетах, и становимся все более похожими на Иисуса. Иисус всегда является нашим примером как в жизни, так и в служении. Иисус сказал: «Ученик не выше своего учителя, но будучи обучен, он становится похожим на своего учителя» (Луки 6:40). Эта истина не отвечает на вопрос «почему», что происходит, но сосредотачивает наше внимание на более важном вопросе: «Что теперь? Каков Он Отец, работающий в моей жизни через это обстоятельство? »Важно не то, что »происходит, а как мы реагируем на то, что происходит с нами, производит ли это конечный результат нашей жизни, чтобы соответствовать Иисусу! '

Празднуйте победы (20 мин)
[ЗАМЕТКА: Празднуйте победы всей группой для всеобщего ободрения.]


 * Дайте возможность участникам поделиться тем, что произошло за неделю. Попросите их связать это с целями последней встречи.

Железо на железо: Отшлифовывая себя и других (45 мин)
Притчи 27:17 “Железо железо острит, и человек изощряет взгляд друга своего.” 


 * Попросите всех вернуться в малые группы Железо на железо, нарисовать свою сеть миссионерских общин и церквей, а затем поделитесь с группой.


 * 1) What is going well?
 * 2) What is not going well?  What obstacles are you facing?
 * 3) What are possible solutions from the other group members?
 * 4) What do you need to do to add the missing characteristics into each group?
 * 5) Where will you start a new group or church this month?


 * Have everyone set goals for improvement from their evaluation and share their goals with their small group. Then have them pray for one another.

New Lesson (45-60 min)
Relevant Topic: Why is it important and helpful if we know what has been revealed about how to identify false teachers and their teachings?


 * Have participants get into new groups of 4-5 people (or they can continue in their Iron on Iron groups)
 * In the following sections, each group assign verses to each participant. Each participant will then read the passages below and tell what they learned.

Discovery Bible Study – False Teaching

Section 1: False Prophets and Teachers

Danger of False Teaching: Acts 20:28-32

Promise of False Teaching: Matthew 24:11

False Teachers and Scripture: Revelation 22:18-19

Lessen Christ’s Character: John 10:31-28, John 18:19-24, 28-30

Different Gospel: Galatians 1:6-10

Character of False Teachers: 2 Peter 2:1-3, 10


 * After they have all shared their assigned verses, have each person in the groups share:
 * What caught your attention? (or What did you like best?) Why?
 * What do we learn about the appearing of new prophets?
 * How can you identify false teachers and prophets?

'Summary: Jesus never predicted the coming of new prophets from God, but He did predict the coming of false prophets. False teachers and teaching add to or take away from scripture, lessen Christ’s character, and add requirements for salvation. An example of this is the Jewish teachers who taught that followers of Jesus must also be circumcised to be saved (Acts 15:1-2). Modern examples are Jehovah’s Witnesses, who teach that followers of Jesus must become members of their organization, Watchtower, and follow their rules in order to be saved. False teachers have ethics that are hypocritical, sensual and controlling. '

Section 2: Dealing with False Teachers and Prophets

Our attitude: Jude 3-4

Those who are Deceived: Jude 22-23

Knowing Christ: Col 2:7-10

Our response: 1 John 4:1-6, 2 John 8-11


 * After they have all shared their assigned verses, have each person in the groups share:
 * What caught your attention? (or What did you like best?) Why?
 * What should we do when we encounter false teaching or false prophets?
 * How can we protect ourselves and those we are leading?

'Summary: The New Testament gives a complete plan for dealing with false teachers and teaching. The plan is as follows: Be on your guard for false teachers, Warn false teachers with Scripture, Aspire to intimately know Christ and his Word, Rescue those who have been deceived by False Teachers/Teaching, and Examine every teaching.'

Preparing for Mission (20 mins)

 * In small groups, have each participant Evaluate their strengths and weaknesses in the area of dealing with False Teaching and Make a Plan on how they will improve:
 * Have you encountered false teaching? If so, how did you handle it?
 * What can we do to help the new believers in our groups and churches be prepared?


 * Write “I will by when” statements. Include “Who will you teach this lesson to?”
 * Practice any additional skill that the leaders need in leading their groups or starting new ones

Sending the Laborers

 * Reinforce the overall vision: a church or faith community for every 1,000 people
 * Spend time in prayer:
 * committing everyone’s goals to the Lord.
 * for God to raise up a movement of churches.
 * for more laborers to come out of the harvest.