MC2 02FN Keeping in Step with the Spirit/ka

ამ გვერდის გადმოწერა PDF ფაილად

ამ კვირის მანძილზე თქვენ ისწავლით  სულიწმინდის მიმართ დამოკიდებულებას როგორც პიროვნებასთან. უნდა მივუძღვნათ ჩვენი თავი და სიცოცხლე ცხოვრების ყოველ მომენტში. [ საქმეების 6:1–7; გალატელთა 5:16–25 ]

გაკვეთილის მიმოხილვა (20-30 წუთი)
ჩასანიშნი: •	დაყავით ხალხი 4–6 კაციან ჯგუფებად..

ლოცვა და ზრუნვა

 * დანიშნეთ ლიდერი პატარა ჯგუფში რათა ხელი შეუწყოს გაზიარებას.


 * განიხილეთ ჯგუფში რა სამადლობელი გაქვთ ამ კვირაში უფლის მიმართ?


 * თითოეულმა მონაწილემ გაუზიაროს ჯგუფში როგორ არიან ისინი და 1–2 ლოცვითი სათხოვარი, შემდეგ ილოცონ ერთი–მეორისათვის.

ჩასანიშნი: თუ ვინმე საჭიროებს სასწრაფოდ დახმარებას, დანიშნეთ დრო შეხვედრის შემდეგ მის დასახმარებლად.

ერთგულების აღნიშვნა

 * გაამხნევეთ სიყვარულით ქრისტეს მორჩილებაში.


 * თითოეულმა მონაწილემ გაუზიაროს ჯგუფში რა მოხდა როდესაც მან მიანდო ღმერთს თავისი მიზნები და "მე გავაკეთებ – როდისთვის" განაცხადი.


 * ჯგუფების მორჩენის შემდეგ, ჰკითხეთ ვინმეს ხომ არ სურს გაუზიაროს მთლიან ჯგუფში.

ხედვის შერჩევა
განიხილეთ მათი ვინაობა ქრისტეში ან რისი გაკეთება შეუძლია ღმერთს მათი გამოყენებით როდესაც ისინი გადადგავენ რწმენის ნაბიჯებს.

'მეფე დავითი იყო გაოცებული რომ ყოვლის შემომქმედი ღმერთი ზრუნავს ადამიანებზე. მე–8 ფსალმუნში ის წერს " რა არის ადამიანი რომ შენ გახსოვს ის და ზრუნავ მასზე"? მშვენიერია რომ ჩვენ ვემსახურებით მოსიყვარულე ღმერთს, რომელიც ყოვლისშემძლეა, და რომელიც გვიწვევს ყველას რომ შეუერთდეთ მის საქმიანობას და რომ იმოქმედოს ჩვენი მეშვეობით, რათა აჩვენოს თავისი სიყვარული ქვეყნიერებას. აზიის ერთერთ ქვეყანაში სადაც ქრისტიანობა იდევნება, ერთმა ქალბატონმა ირწმუნა და ისწავლა თუ როგორ დაემორჩილოს ღმერთს. ღმერთმა ამ ქალბატონის მეშვეობით 1,300 –მდე ადამიანი გააქრისტიანა და 5 თაობის ახალი ეკლესიები დაარსდა. ჩვენ პრივილეგირებულები ვართ რომ შეგვიძლია ვიყოთ ღმერთისგან გამოყენებული. წარმოიდგინეთ რისი გაკეთება შეუძლია ღმერთს თქვენი მეშვეობით!'
 * მაგალითისთვის:

მოქმედება #1 საქმეების 6:1–7
'''შედეგი: სულიწმინდით აღსავსე ადამიანთა თვისებები აშკარაა. '''

[მინიშნება: ეს არის პირველი FBS(ბიბლიის ფუნდამენტური შესწავლა) ის გაკვეთილი, მიჰყევით პროცესს.]


 * კონტექსტი:

'ადრეული ეკლესია იზრდებოდა რიცხობრივად, და ზოგჯერ ამის გამო იქმნებოდა პრობლემები.ქვრივები ბერძნულად მოსაუბრე ებრაელები წარმომავლობით იყვნენ უგულებელყოფილები. მოციქულებმა გადაწყვიტეს გადაეჭრათ პრობლემა. მოდით წავიკითხოთ ერთერთ ასეთ შემთხვევაზე, თუ როგორ მოგვარდა პრობლემა.'


 * აირჩიეთ პატარა ჯგუფის ლიდერი რომელიც დაეხმარება დისკუსიის წაყვანაში.


 * აუხსენით ინსტრუქცია თუ როგორ ხდება წაკითხვა და აღმოჩენა (FBS).


 * კითხვა


 * წაიკითხეთ მოცემული ადგილი საქმეების 6:1–7 ხმამაღლა ორჯერ, ხოლო ყველა დანარჩენმა მოუსმინონ ( დახურეთ ბიბლიები.)


 * დისკუსიის აღმოჩენა

ყველამ უპასუხოს: რა მოგეწონა ყველაზე მეტად? რატომ?

მოქმედება #2 გალატელთა 5:16–25
შედეგი: სულის ნაყოფების სწორი გაგება


 * გადასვლა:

'დაინახეთ როგორი თვისებების მქონე ლიდერები უნდა შეერჩიათ? [სულით და სიბრძნით აღსავსე ადამიანები] მაგრამ როგორ უნდა გაეგოთ ვინ იყო სულით და სიბრძნით აღსავსე ადამიანები? მოდით გადავხედოთ კიდევ ერთ ადგილს რომელიც ცხადყოფს როგორია სულით და სიბრძნით აღვსილი ადამიანის ცხოვრება.'

ამოირჩიეთ პატარა ჯგუფის ლიდერი რომელიც წაიყვანს ჯგუფის დისკუსიას.


 * წაიკითხეთ:


 * წაიკითხეთ პატარა ჯგუფებში, გალატელთა 5:16–25 2–ჯერ და სხვებმა მოუსმინონ.


 * დისკუსია სადაც აღმოაჩენთ სიახლეებს


 * ყველა პასუხობს: რა მოგეწონათ ყველაზე მეტად? რატომ?

შეჯამება

'ეს ადგილი ცხადყოფს თვისებებს რომელიც გამომდინარეობს სულით აღვსილი ცხოვრებიდან. საქმეების 6:1–7 ხალხს შეეძლო დაენახათ იმ 7 კაცის ნაყოფები რომლებიც იყვნენ არჩეულნი.'


 * თითოელმა ჯგუფმა იმსჯელონ შემდეგზე:


 * დღეს დღეობით ვის იცნობთ, ვისაც აქვს მსგავსი სუწმიდის ნაყოფები?


 * დაასახელეთ ჯგუფში იმ ადამიანის სახელი ვისაც ამოირჩევდით საქმეების 6 თავში და რატომ თქვით რატომ ამოირჩიეთ?

გარდამავალი

'ჩვენ დავინახეთ სულიწმინდის მნიშვნელოვანი როლი, როგორც დამხმარე ჩვენი ცხოვრების შეცვლისა და ძალის მომცემი, რათა ვიყოთ მოწმენი და სხვებისთვის მაგალითის მიმცემი. რჩება კითხვა ჩვენთვის: მივცემთ უფლებას სულიწმინდას, რომ გვიწინამძღოლოს, მოგვცეს მიმართულება და მოგვანიჭოს ძალა?'

'ეს პატარა ბროშურა (გეჭიროთ ხელში) დაგეხმარებათ შეჯამებაში და იმის პრაქტიკულად გამოყენებაში რაც ვისწავლეთ სული წმინდის შესახებ. ჩვენ ასევე შეგვიძლია, დავეხმაროთ სხვებს ამ ჭეშმარიტების გაგებაში და მიღებაში. '

'ბევრი ქრისტიანი თვლის, რომ პატარა ამონარიდებები და პუნქტები ბროშურიდან, არის ყველაზე მნიშვნელოვანი კონცეფციები, რაც კი უსწავლიათ მათ თავიანთ ცხოვრებაში. მაშ მოდით, გავეცნოთ ამ ბროშურის კონცეფციას, როგორ გამოვიყენოთ იგი ჩვენს პირად ცხოვრებაში და დავეხმაროთ სხვებსაც მის გაგებაში.'

მომზადება მისიისთვის
სულით აღსავსე ცხოვრების ბროშურის წარდგენა

თითოეულ მონაწილეს მიეცით ბროშურა.


 * ამოირჩიეთ წამყვანები თითოეული ჯგუფისთვის. სთხოვეთ ჯგუფის კოორდინატორებს, რომ გადაუნაწილონ წასაკითხი ბროშურის გვერდები ყოველ მონაწილეს ჯგუფში, თავიანთი თავის ჩათვლით.


 * პიროვნება 1: 1–3 გვერდები

პიროვნება 2: 4–7 გვერდები

პიროვნება 3: 8–11 გვერდები


 * პიროვნება 4: 13 გვერდი

პიროვნება 5: 14–16 გვერდები


 * აღნიშნეთ: რომ 12–ე გვერდი არ იყო ნახსენები, და რომ მას ცოტა მოგვიანებით დავუბრუნდებით.


 * ახლა, მინდა რომ გაეცნოთ ყველანი თავიანთ გვერდებს რამოდენიმე წუთით,გაეცით პასუხები შემდეგ კითხვებს და ჩაიწერეთ:

რა მოგეწონა ყველაზე მეტად? რატომ?

ზეპირად მოყვნენ იმ გვერდების შინაარსი, რომლებიც შეხვდათ. გაუზიარონ ჯგუფს პასუხები ზემოთაღნიშნულ ორ კითხვაზე. დაიწყონ ბროშურის კითხვა, 1 გვერდიდან და გააგრძელონ 12ე გვერდის გამოკლებით.
 * იმის შემდეგ, რაც ყოველ მონაწილეს ჰქონდა დრო, რომ ეპასუხა კითხვებზე, სთხოვეთ ჯგუფის წევრებს:


 * გარდამავალი:

'ძალიან კარგი! სასიამოვნო სანახავი იყო, თუ როგორ განიხილავდით თემას და უზიარებდით ერთმანეთს. ახლა გაქვთ რამოდენიმე წუთი იმისთვის, რომ ჩაიწეროთ თუ რაიმე კითხვა ან იდეა გაგიჩნდათ ჯგუფში მოსმენის დროს. მოგვიანებით მოგინდებათ მთლიანი ბროშურის განხილვა, თუმცა დასაწყისი კარგი იყო.'

'ახლა, როდესაც ჩვენ დავამთავრეთ, მინდა, რომ დავუბრუნდეთ ბროშურის მე–12 გვერდს. ეს არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილი ამ გაკვეთილში. მოდით, წავიკითხავ ამ გვერდს, და გთხოვთ, რომ გაამახვილოთ ყურადღება. მე წავიკითხავ ლოცვას 2–ჯერ, პირველად გასააზრებლად, და მეორედ, როგორც ჩვეულებრივი ლოცვა.'


 * წაიკითხეთ გვერდი ერთხელ. შემდეგ უთხარით ჯგუფის წევრებს, რომ მეორედ წაიკითხავთ ლოცვას, მიაქციონ ყურადღება და აღიქვან როგორც ლოცვა.


 * ჰკითხეთ ვინმესთვის თუ იყო ეს ლოცვა პირველი. გამოყავით თუ ვინმე აღმოჩნდა ჯგუფში.

შეჯამება

ნება მომეცით შეგახსენოთ 3 რამ ბროშურიდან:


 * პირველი, ბრძანება და დაპირება მე–11 გვერდზე (სწრაფად შეაჯამეთ ეს).


 * მეორე, არ იყოთ დამოკიდებული გრძნობებზე (წაიკითხეთ აბზაცი რომელიც მდებარეობს მატარებლის დიაგრამის ქვეშ).


 * და მესამე, გამხნევება, მე–16 გვერდის დასაწყისში „თუ ეს ბროშურა იყო სასარგებლო თქვენთვის, მაშინ ის სხვებსაც გაუზიარეთ.“

სულით არსავსე ცხოვრების ბროშურის დემონსტრირება


 * აუხსენით რომ ახლა აჩვენებთ მარტივ გზას როგორ უნდა წაუკითხო ეს ბროშურა სხვა პიროვნებას.


 * ამოირჩიეთ მოხალისე ვისაც წაუკითხავთ სულით აღსავსე ცხოვრების ბროშურას.


 * Read through the booklet with the volunteer.


 * As you read page 12, give an opportunity for the volunteer to pray the prayer.


 * Go through the rest of the booklet with the volunteer.

Going on the Mission

 * Identify 5 people who you will read the Spirit filled Life booklet with.


 * Write “I will by when” statements and tell them to your small group.


 * Include the person from Activity #1 that you will tell the Acts 6:1-7 passage to and why his/her life reminds you of the seven.


 * Set a time and meet with your one-another partner.

Praying for the Mission
Commit everyone’s goals to the Lord. Ask the Lord to help us be faithful and use us to start a movement of disciple makers.

For Further Study
Read Transferable Concept #2: How You Can Experience God’s Love and Forgiveness and Transferable Concept #3: How You Can be Filled with the Holy Spirit. It is helpful to discuss with your one-another partner by simply telling your answers to the questions at the end article.