DEV 18FN False Teaching/ro

[[Media:DEV_18FN_Învățătură_falsă.pdf|Descărcați aici această pagină ca fișier pdf]]

=Sesiunea 18: Învățătură falsă=

În această sesiune veți descoperi ce spune Biblia despre învățătorii și profeții falși, cum îi putem identifica și care ar trebui să fie răspunsul nostru.

Inima unui conducător (40 min)

 * Închinați-vă împreună, în grupul mare
 * Participanții se despart în grupuri de 3-4 persoane și discută următoarele:
 * Ce înveți despre cum să rămâi în Cristos prin intermediul Cuvântului, rugăciunii, ascultării, R-G-Î, relații și părtășie?
 * În ce domenii ale vieții tale ascultarea de Dumnezeu este o provocare?
 * Ce conflict nerezolvat ai?
 * Ce s-a întâmplat când I-ai încredintat lui Dumnezeu scopurile tale după ultima noastră întâlnire?

Exprimarea viziunii pentru inimă
'Citiți Romani 8:28-29. Viața în care Îl urmăm pe Isus este o călătorie cu un produs final intenționat. Experiențele de pe parcurs vor include bucurii și provocări, râsete și lacrimi, binecuvântare și suferință, dar Pavel ne amintește că bunul nostru Tată Ceresc se gândește la un final mare pentru noi. El lucrează prin prin toate - lucruri bune sau rele - ca să facă să ne asemănăm din ce în ce mai mult cu Isus. Știind că acesta este țelul Său final pentru fiecare dintre cei care Îl urmează, ne încurajează să fim recunoscători în toate împrejurările și să cooperăm cu El. Trăind într-o dependență plină de încredere în Duhul Sfânt, noi creștem atât în caracterul nostru, cât și în prioritățile vieții ca să fim mai mult și mai mult ca Isus. Isus este întotdeauna exemplul nostru în viață și în slujire. Isus a spus: „Ucenicul nu este mai presus de învăţătorul lui, dar orice ucenic desăvârşit va fi ca învăţătorul lui” (Luca 6:40). Acest adevăr nu răspunde la întrebarea „de ce” se întâmplă lucrurile, dar ne concentrează asupra întrebării mai importante: „Și acum ce fac? Ce lucrează Tatăl în viața mea prin această îmorejurare?” Nu „ce” se întâmplă, ci mai degrabă cum răspundem noi la ceea ce ni se întâmplă este ceea ce determină produsul final în viețile noastre - să devenim asemănători lui Isus!'

Celebrarea credincioșiei (20 min)
[NOTĂ: Celebrați credincioșia în grupul mare astfel încât toți să beneficieze și să se simtă încurajați.]


 * Oferă ocazia participanților să împărtășească ce s-a mai întâmplat de la ultima întâlnire. Roagă-i să vorbească raportat la țelurile din ultima întâlnire.

Fier pe fier: ascuțindu-mă pe mine însumi și pe alții (45 min)
Proverbe 27:17 „După cum fierul ascute fierul, tot astfel şi omul însuşi îl face mai ager[ascute] pe semenul său.” (NTLR)


 * Roagă-i pe toți să se întoarcă în grupurile lor „fier pe fier, să deseneze comunitățile lor misionare și bisericile și apoi să împărtășească și să facă o evaluare împreună cu grupul lor.


 * 1) Ce merge bine?
 * 2) Ce nu merge bine? Cu ce obstacole te confrunți?
 * 3) Care sunt alte soluții posibile primite de la membrii grupului?
 * 4) Ce trebuie să faci pentru a adăuga calitățile lipsă în fiecare grup?
 * 5) Unde vei începe un grup nou sau o biserică în această lună?


 * Roagă participanții să își stabilească țeluri în privința creșterii în urma evaluării, pe care le vor împărtăși celor din grupul lor mic. Apoi se vor ruga unii pentru alții.

Lecția nouă (45-60 min)
Subiect relevant: De ce este atât de important și de util dacă știm ce anume a fost revelat despre cum să identificăm învățătorii falși și învățăturile lor?


 * Have participants get into new groups of 4-5 people (or they can continue in their Iron on Iron groups)
 * In the following sections, each group assign verses to each participant. Each participant will then read the passages below and tell what they learned.

Discovery Bible Study – False Teaching

Section 1: False Prophets and Teachers

Danger of False Teaching: Acts 20:28-32

Promise of False Teaching: Matthew 24:11

False Teachers and Scripture: Revelation 22:18-19

Lessen Christ’s Character: John 10:31-28, John 18:19-24, 28-30

Different Gospel: Galatians 1:6-10

Character of False Teachers: 2 Peter 2:1-3, 10


 * After they have all shared their assigned verses, have each person in the groups share:
 * What caught your attention? (or What did you like best?) Why?
 * What do we learn about the appearing of new prophets?
 * How can you identify false teachers and prophets?

'Summary: Jesus never predicted the coming of new prophets from God, but He did predict the coming of false prophets. False teachers and teaching add to or take away from scripture, lessen Christ’s character, and add requirements for salvation. An example of this is the Jewish teachers who taught that followers of Jesus must also be circumcised to be saved (Acts 15:1-2). Modern examples are Jehovah’s Witnesses, who teach that followers of Jesus must become members of their organization, Watchtower, and follow their rules in order to be saved. False teachers have ethics that are hypocritical, sensual and controlling. '

Section 2: Dealing with False Teachers and Prophets

Our attitude: Jude 3-4

Those who are Deceived: Jude 22-23

Knowing Christ: Col 2:7-10

Our response: 1 John 4:1-6, 2 John 8-11


 * After they have all shared their assigned verses, have each person in the groups share:
 * What caught your attention? (or What did you like best?) Why?
 * What should we do when we encounter false teaching or false prophets?
 * How can we protect ourselves and those we are leading?

'Summary: The New Testament gives a complete plan for dealing with false teachers and teaching. The plan is as follows: Be on your guard for false teachers, Warn false teachers with Scripture, Aspire to intimately know Christ and his Word, Rescue those who have been deceived by False Teachers/Teaching, and Examine every teaching.'

Preparing for Mission (20 mins)

 * In small groups, have each participant Evaluate their strengths and weaknesses in the area of dealing with False Teaching and Make a Plan on how they will improve:
 * Have you encountered false teaching? If so, how did you handle it?
 * What can we do to help the new believers in our groups and churches be prepared?


 * Write “I will by when” statements. Include “Who will you teach this lesson to?”
 * Practice any additional skill that the leaders need in leading their groups or starting new ones

Sending the Laborers

 * Reinforce the overall vision: a church or faith community for every 1,000 people
 * Spend time in prayer:
 * committing everyone’s goals to the Lord.
 * for God to raise up a movement of churches.
 * for more laborers to come out of the harvest.